Unter dem Motto „Werte verbinden. Zukunft gestalten.“ fand am 22. Oktober 2026 das Netzwerkforum der Handelsakademie und Handelsschule Amstetten statt. Gemeinsam mit Expertinnen und Experten aus der Wirtschaft beschäftigten sich die Teilnehmenden intensiv mit der Frage, wie zentrale Schulwerte im Alltag gelebt und sichtbar gemacht werden können. 

Nach der Begrüßung durch Direktor Mag. René Bremböck arbeiteten die Schülerinnen und Schüler der vierten Jahrgänge der Handelsakademie und der dritten Klasse der Handelsschule in gemischten Gruppen mit Vertreterinnen und Vertretern namhafter Unternehmen wie umdasch The Store Makers, Welser Profile, der Sparkasse der Stadt Amstetten AG, Q2E GmbH, Anrei-Reisinger GmbH und gofarbeyond® Unternehmensentwicklung GmbH zusammen. 

In sechs Workshopgruppen erarbeiteten die Schülerinnen und Schüler unter Anleitung der Wirtschaftsexperten ein gemeinsames Werteverständnis und entwickelten anschließend kreative und gleichzeitig realistisch umsetzbare Ideen, die Werte mit Leben zu erfüllen.  

Besonders erfreulich war das positive Feedback der Expertinnen und Experten. Sie lobten das hohe Engagement der Schülerinnen und Schüler in den Workshopgruppen sowie die Qualität der entwickelten Vorschläge. Mehrfach wurde hervorgehoben, dass viele der diskutierten Werte nicht nur auf dem Papier existieren. Ein respektvoller Umgang, Verantwortungsbewusstsein, Offenheit, Engagement und Teamgeist waren bei dieser Veranstaltung stark spürbar.  

Ein wichtiger Gedanke zog sich dabei durch viele Diskussionen: Sichtbare Symbole, Leitsprüche oder Plakate können Werte unterstützen, entscheidend sind jedoch die Menschen, die diese Werte täglich leben.  

Den Abschluss bildeten die Präsentationen der Workshopergebnisse vor allen Schülerinnen und Schülern der dritten Jahrgänge. Dabei überzeugten die Schülerinnen und Schüler der Handelsakademie und Handelsschule mit ihrer Präsentationskompetenz und ihrem professionellen Auftreten.  

Das Netzwerkforum 2026 zeigte eindrucksvoll, wie wertvoll der Austausch zwischen Schule und Wirtschaft ist. Gemeinsam entwickelte Ideen, konstruktive Rückmeldungen und gelebte Partnerschaften leisten einen wichtigen Beitrag zur kontinuierlichen Weiterentwicklung der Schule und zur aktiven Gestaltung der Zukunft. 

Text: Prof. Wolfgang Kloibhofer
Fotos: Prof. Alexander Kaufmann

Nach einem frühen Flug und der Ankunft im Hotel in Nizza erkundete die Gruppe die Stadt und ihre Sehenswürdigkeiten entweder zu Fuß oder mit dem E-Bike, darunter die Colline du Château, der Schlosshügel, von dem aus sich ein atemberaubender Panoramablick über Nizza bietet. Außerdem besuchten sie das luxuriöse Hotel Le Negresco sowie die weltberühmte Promenade des Anglais mit ihren zahlreichen blauen Stühlen, die zum Verweilen und Genießen der Sonne einladen. 

Am zweiten Tag führte der Weg der CULT-Gruppe nach Cannes, in die Stadt der Filmfestspiele. Nach einem gemütlichen Frühstück an der Küste besichtigten sie das berühmte Palais des Festivals, wo zu diesem Zeitpunkt die internationale Medienmesse MIPCOM stattfand. Anschließend spazierten sie entlang der berühmten Promenade de la Croisette, die für ihre exklusiven Designerboutiquen bekannt ist. Danach stand ein Ausflug mit der Fähre zu einer vorgelagerten Insel auf dem Programm. Die idyllische Landschaft und die entspannte Atmosphäre machten diesen Abstecher zu einem besonderen Erlebnis. Am Nachmittag besuchte die Gruppe die Küstenstadt Antibes mit ihrem malerischen Hafen und der historischen Altstadt. 

Die Welt der Düfte stand am dritten Tag im Mittelpunkt. In der Parfümerie Fragonard in Grasse erhielten die Schüler:innen bei einer Führung spannende Einblicke in die Herstellung von Parfüm. Dabei erfuhren sie mehr über die Arbeit von Parfümeur:innen und die Entstehung verschiedener Duftkompositionen. Anschließend nutzten viele die Gelegenheit, hochwertige Parfüms und weitere Produkte aus lokaler Produktion zu erwerben. 

Am Morgen des vierten Tages ging es hoch hinauf in das Bergdorf Èze. Die verwinkelten Gassen, kleinen Geschäfte, gemütlichen Cafés und der exotische Garten boten beeindruckende Ausblicke auf das Mittelmeer. 

Anschließend führte die Reise weiter nach Monaco. Die Schüler:innen zeigten sich beeindruckt von den zahlreichen Luxusgeschäften, dem berühmten Casino von Monte-Carlo sowie Teilen der bekannten Formel-1-Strecke. Als besondere Herausforderung führten sie in Kleingruppen Straßeninterviews durch, die zu vielen interessanten und spannenden Gesprächen führten. Ein weiteres Highlight war der Besuch der Fahrzeugsammlung des Fürsten von Monaco mit rund 100 historischen Automobilen sowie zahlreichen Renn- und Formel-1-Fahrzeugen. 

Die HAK CULT-Reise nach Nizza bot den Schüler:innen eine gelungene Mischung aus Kultur, Wirtschaft, Geschichte und Freizeit. Sie sammelten viele neue Eindrücke, gewannen spannende Einblicke in die Region Südfrankreichs und nahmen zahlreiche unvergessliche Erinnerungen mit nach Hause. 

À bientôt, France! 

Text: Barbara Hagler
Fotos: Jara Stocker

Während unseres Aufenthalts spielten wir gemeinsam verschiedene Spiele, sangen Lieder, gingen spazieren und verbrachten viel Zeit miteinander. Außerdem lernten wir, Aktivitäten gemeinsam zu organisieren und als Team zusammenzuarbeiten. Dabei konnten wir uns besser kennenlernen und viele schöne Momente teilen. 

Ein besonderes Highlight war das Knigge-Essen, bei dem auch unsere Lehrerinnen und Lehrer sowie unser Direktor dabei waren. Im Rahmen eines mehrgängigen Menüs lernten wir vieles über gute Tischmanieren und die passende Etikette. Es machte uns großen Spaß, uns mit diesem Thema zu beschäftigen, das Gelernte direkt bei den einzelnen Gängen auszuprobieren und gemeinsam neue Erfahrungen zu sammeln. 

Das Jugendhaus Schacherhof war sehr geräumig und bot viele Möglichkeiten, die Zeit abwechslungsreich zu gestalten. Freizeitangebote, wie zum Beispiel Billard, sorgten durchgehend für beste Unterhaltung und gute Stimmung. 

Die Tage am Schacherhof waren eine großartige Erfahrung: Wir haben viel dazugelernt, unsere Zusammenarbeit gestärkt und wertvolle Erinnerungen gesammelt. Insgesamt war unser Aufenthalt eine wunderschöne Gelegenheit, als Gemeinschaft zusammenzuwachsen. 

Text: Dilan Cinar, Ilayda Okur, Sahra Sari, Ela Yüksel

Zu Beginn des Workshops erkundigten sich die Trainer Daniel und Claudia nach den Erwartungen der Schüler:innen. Die gesammelten Fragen und Interessen bildeten die Grundlage für einen abwechslungsreichen und interaktiven Vormittag. Besonders erfreulich war, dass alle angesprochenen Themen im Laufe des Workshops behandelt wurden. 

Einer der Höhepunkt war ein anschauliches Rollenspiel, in dem die zentralen Funktionen einer Bank erklärt wurden. Durch die praxisnahe Gestaltung konnten komplexe Zusammenhänge verständlich und greifbar vermittelt werden. 

Darüber hinaus wurden die vielfältigen Berufsmöglichkeiten und unterschiedlichen Tätigkeitsbereiche in einer Bank vorgestellt. Dabei erfuhren die Jugendlichen, welche Kompetenzen für eine Karriere im Bankwesen erforderlich sind. 

Ein weiterer Schwerpunkt des Workshops war der sichere Umgang mit Debitkarten und PIN-Codes. Besonders interessant: über aktuelle und zukünftige Betrugsmethoden zu erfahren und worauf man beim Bezahlen und bei Bankgeschäften achten sollte, um sich vor Betrug und Missbrauch zu schützen. Dabei wurde gezeigt, wie Kriminelle zunehmend moderne Technologien nutzen und versuchen, Menschen durch täuschend echte Sprachaufnahmen oder Videoanrufe zu manipulieren. Diese praxisnahen Beispiele verdeutlichten eindrucksvoll, wie wichtig Aufmerksamkeit und ein verantwortungsvoller Umgang mit persönlichen Daten im digitalen Zeitalter sind. 

Der Workshop zeichnete sich durch seine hohe Praxisnähe, die offene Gesprächsatmosphäre und die aktive Beteiligung der Schüler:innen  aus. Die 2. Klasse Handelsschule konnte viele neue Erkenntnisse gewinnen und einen spannenden Blick hinter die Kulissen des Bankalltags werfen. 

Text: Prof. Alexandra Bruckner

Text: Prof. Beatrix Gruber-Büchele

Auf dem Programm stand Max Frischs „Biedermann und die Brandstifter“. Mit bissigem Humor zeigt das Stück, wie das Ignorieren offensichtlicher Gefahren den Weg in die Katastrophe ebnet. 

Die Aufführung im Pfarrsaal St. Stephan bot den Schülerinnen und Schülern reichlich Stoff zum Nachdenken – auch darüber, wie viel „Biedermann“ in jedem von uns steckt und wer die Brandstifter unserer Zeit sind. 

Text: Prof. Barbara Krimm

Wenn das Geburtstagskind tief Luft holt – nicht für die Kerzen auf der Torte, sondern für einen herbstlichen Tauchgang im Erlaufsee, Team Orange preisverdächtige Fotos liefert und plötzlich eine ganze Klasse Māori spricht … 

… dann ist entweder irgendetwas gewaltig schiefgelaufen – oder die 3BK war auf Teambuildingtagen in Mariazell! 

Mit der Himmelstreppe ging’s für die frisch zusammengewürfelte Truppe von Donnerstag auf Freitag in den Wallfahrtsort. Dort wurde gewandert, Boot gefahren, gelacht, getanzt und gemeinsam ein etwas anderes Abendprojekt auf die Beine gestellt. Die Nacht? Eher symbolisch. Die Energie am nächsten Morgen? Erstaunlicherweise noch vorhanden! Bei Kooperationsspielen mit einem Trainer wurde schließlich auch der letzte Rest Teamgeist herausgekitzelt. 

Und irgendwo zwischen Māori-Rufen, Lachanfällen und akutem Schlafdefizit lehnt sich der KV Schab(l)asser zufrieden zurück und denkt sich: 

„Sensationell! Was für eine Klasse!“ 

Text: Prof. Laura Niklas

Interactive classes at the Oxford International Education School in Greenwich, taught by native speakers, encouraged us not only to communicate confidently in class but also to put our language skills into everyday practice. 

The first days were spent exploring Greenwich, home to famous landmarks such as the Cutty Sark, once one of the fastest and largest ships of its time, the Prime Meridian, the Royal Observatory and the iconic University of Greenwich, a popular filming location for numerous movies and TV productions. A particular highlight was the scavenger hunt through London, where students explored the City of London in small groups and completed creative challenges along the way. 

Beyond the classroom, we discovered London’s rich history and culture through visits to some of its most famous attractions, including Westminster Abbey, St Paul’s Cathedral, the Houses of Parliament, Tower Bridge, the Tower of London and Buckingham Palace, where we witnessed the traditional Changing of the Guards. We also enjoyed exploring Trafalgar Square, Piccadilly Circus, Camden Market, Leadenhall Market, St. James’ Park and Regent’s Park, Kensington Palace, the Graffiti Tunnel, Harrods, the National Gallery, the South Bank of London, Daunts Books in Marylebone as well as the breathtaking views from the Sky Garden.  

Another unforgettable event was the boat trip along the Thames from Greenwich to Westminster, going past Canary Wharf, Tower Bridge, the Tower of London, Tate Modern and Shakespeare’s Globe, The London Eye and the Houses of Parliament and Big Ben on one of eight consecutive sunny and warm days. 

An interactive tour of the London Dungeon featuring actors and special effects taught us about 1000 years of London’s bloody history and its most infamous villains, such as Jack the Ripper, Sweeney Todd or Guy Fawkes. The scary tour reached its peak in the death fall at the end. 

The language week gave us the opportunity to improve our English, experience British culture first-hand and create memories that will stay with us long after returning home. 

Text: Prof. Ulrike Kühhaas

Neben dem Unterricht in der Sprachschule konnten die Schülerinnen und Schüler ihre Spanischkenntnisse im Alltag ausprobieren. Ob beim Bestellen, Einkaufen oder im Gespräch – immer wieder gab es Gelegenheit für ein freundliches „¡Buenos días!“, „¡Gracias!“ oder „¿Cuánto cuesta?“. So wurde schnell klar: Eine Sprache lernt sich besonders gut dort, wo sie gesprochen wird. 

Natürlich durfte auch Málaga selbst nicht fehlen. Bei einer Führung lernten die Klassen die Stadt näher kennen und besichtigten die beeindruckende Alcazaba, von der sich ein wunderschöner Blick über Málaga bot. Bei strahlendem Sonnenschein und sommerlichen Temperaturen blieb außerdem genügend Zeit für eine Brise Meer – ¡Qué bien! 

Ein besonderes Highlight war der Ausflug nach Granada. Dort stand die weltberühmte Alhambra mit ihren prachtvollen Palästen, kunstvollen Verzierungen und wunderschönen Gärten auf dem Programm. Ebenso beeindruckend war der Tag in Córdoba, wo die einzigartige Mezquita besichtigt wurde – ein Bauwerk, in dem unterschiedliche Kulturen und Epochen auf faszinierende Weise aufeinandertreffen. 

Auch die kleineren Orte Andalusiens begeisterten. Das weiße Dorf Frigiliana mit seinen engen Gassen und typisch andalusischen Häusern vermittelte echtes „ambiente español“. Anschließend ging es nach Nerja, wo der Tag am Strand ausklang. Sol, playa y mar gehörten schließlich genauso zur Sprachreise wie Vokabeln und Grammatik. 

Das tolle Wetter begleitete die Gruppe während der gesamten Reise und machte die Woche perfekt. Neben vielen neuen Eindrücken und verbesserten Sprachkenntnissen bleiben vor allem zahlreiche gemeinsame Erinnerungen. 

Das Fazit nach einer gelungenen Woche in Andalusien: „¡Una semana fantástica!“ – eine fantastische Woche! 

¡Hasta luego, Málaga! 

Text: Prof. Johannes Weinberger